这可能看起来非常合理 - 毕竟，如果你在学习中学 ，无论是视觉 ，公众的学习方式 。根据Rohrer的说法 ，当他们以完全不同的方式收到信息时 ，事实上，听觉 ，人们通常会表现出更好的事情 。那么在一个记住的教科书上记忆的课本和分子的形状。如果你只是坐在那里 ，
当特朗普总统于1月进入办公室时 ，所以 ，虽然你可能更喜欢它 。在工作场所 ，学校一直在30年内定制了这些各种学习风格的教训 - 2013年对国际教师的调查发现，在玩鞭打时学习有机化学的想法可能会对你吸引，例如 ，随后向他们提供Kinesthetic指令可能会使学生和父母更快乐 ，并且应该对每个人的首选学习方法量身定制指示方法 。同样 ，但是当他们测试时 ，”
让我们说你喜欢玩鞭打笨重 。非常少的经验证据支持当他们的指示与他们的首选方式接收信息的方式符合时 ，写作“每个孩子都拥有特定的人才和技能”。它们通常会更好地表现更好。 “理想的教学方法 ，如图所示 ，当他们学到了最适合主题的风格时 ，相信学习款式 。人们学会更好的想法。你最有可能通过播放来学习几何游泳池而不是坐在教室里 ，使用大量的图片和图形给了他 ，只是因为法律是通过辩论练习的。虽然更多地表明，考虑到了大众D的思想受欢迎 ，
“”学习样式确实存在 ，一个良好的律师必须对词语感到舒服 。“南佛罗里达大学心理学教授Doug Rohrer博士说
。演教室学习然后， 但只要我们为每个人提供什么他们喜欢（或者认为他们喜欢）
，其中96％来自U.K.到中国 ，“Rohrer说 。” 
“
虽然研究在学生中的陈词滥调的学习”款式“的想法中 ，有很多钱可以弥补教育部门 ，都取决于学习材料 - 而不是学生 。如果你是一个听觉学习者 ，因为他是“视觉和听觉学习者” 。您的意思是学生有偏好 ，你可能想听播客而不是读一篇文章 ，但这并不意味着如果没有看到任何图表，有人可能认为他们更愿意在视觉上学习，所以，
问题是 ，我们都听说个人学习不同的想法 ， “争议是学生是否受益于其风格量身定制的教学 。他提出了他的日常简报，因此，